“定好自己的目标，严于律己，下定决心成为自己想要成为的人。”这是张纲强老师送给每一位大学生的宝贵建议。

张纲强，广西民族大学副教授，软件工程硕士，硕士研究生导师。主持完成广西高校科学研究项目“粗糙集和soft集的数学结构问题的研究”，参与完成了国家自然科学基金项目“两类广义粗糙集的基本数学结构及其应用”以及广西自然科学基金项目“基于各类模糊soft集的随机多属性决策方法”；发表SCI学术论文20余篇，获得6项软件著作权，申请受理实用新型发明专利1项，软件著作权多项。

张纲强照片

不忘初心，满怀热情

时光飞逝，十六年里，张纲强老师培养了一批又一批优秀的学生，也成为了一名经验丰富的优秀教师。

当被问起，在那么多年的时光里，作为老师的心态是否发生变化时，张纲强表示，作为老师，教书育人，把每一个学生培养成才是他不可推脱的责任。因此，在漫长的岁月里，张纲强对教育事业始终充满热情，对工作恪尽职守，对学生诲人不倦、循循善诱。

为人和蔼，教导有方

张纲强为人热情开朗、亲切温和。他认为，每一个学生都有自己的长处和特点，他在教导不同学生时感受也不同，但都给他留下了很深刻的印象。同时，张纲强的勤恳教学和他忠于职守的工作态度，也深受学生们的喜爱。

张纲强指导学生十分耐心，他待学生温和，同时也会听取学生的建议，并在其中汲取经验，使自己的课堂和教学方式更受学生喜欢，传授的知识更能被学生理解。此外，他一直坚信“实践出真知”，坚持“引导为主，教导为辅”的教学方式，引导学生更多地进行实践，不仅要提高学生的学习能力和成绩，更要培养学生们的实践和创新能力。因此，张纲强积极鼓励学生参加各种知识竞赛和创新创业比赛。

在指导学生完成比赛的过程中，张纲强会认真关注每一位学生，去发现学生的优缺点，并针对其提出不同的建议。当学生遇到问题时，张纲强会耐心为学生解答，其幽默风趣的语言，让学生们更容易接受，也更容易理解解题办法。此外，张老师更倾向引导学生们找出问题，并解决问题，引发思考，在不断思考中发现和解决更多的问题，在传授知识的同时，发散学生的思维，培养学生的实践能力。

让学生们学有所成，拼搏出一番成就，是每一个教师的愿望。张纲强老师的教育理念，是让每一个学生，都有能力成为自己想要成为的人，他希望每一位学生通过自己的拼搏和努力，获得属于自己的荣誉和成就。

金玉之言，引路未来

教师，是学生的灯塔，是学生未来的引路人。

张纲强十分关注学生的学习态度。他认为大学四年转瞬即逝，一名合格的大学生，必须学会自主管理和自主学习。在没有他人监督和催促的情况下，面对各式各样的娱乐方式，要抵制诱惑，严于克己，合理规划时间，要做到主动学习，寻找合适的学习方法，才能真正地收获更多的知识。

张纲强表示，大学生的下一站是走进社会，身为一名大学生，只有敢于挑战自己，才能从成功与失败中，获得前进的动力，同时也能找出自己的不足，加以改正。每一个人的命运，是由自己来决定的，每一次尝试，都是对自己的一次突破。只有目标坚定，敢于尝试，一次次进步，才能够成为自己想要成为的人。（实习编辑：邓思馨 校对：万晓彤）